IA para Crisis Sensoriales en el Aula: Guía para Autismo

Llevo años utilizando herramientas de inteligencia artificial en mi trabajo como ingeniera, pero no fue hasta que mi hijo, que tiene TEA, comenzó a tener crisis sensoriales en el colegio que entendí el verdadero potencial de la IA. Una tarde, después de recibir la enésima llamada de la maestra para que recogiera a mi hijo porque se había escondido bajo el pupitre y no había forma de sacarlo, me senté frente al ordenador con una mezcla de frustración y desesperanza. No quería más informes, ni más listas de espera. Quería algo que funcionara, algo que pudiera dar a los maestros las herramientas concretas para ayudar a mi hijo en el momento exacto en que lo necesitaba.

Fue entonces cuando empecé a experimentar con ChatGPT y Claude AI para crear un sistema de gestión de crisis sensoriales. Lo que comenzó como un proyecto personal se ha convertido en un recurso que he compartido con otros padres y educadores, y hoy quiero contarte cómo puedes hacerlo tú también.

El problema: las crisis sensoriales en el aula

Las crisis sensoriales no son rabietas. Son respuestas involuntarias a una sobrecarga sensorial que el estudiante no puede procesar. Cuando un niño con autismo se siente abrumado por el ruido, las luces fluorescentes, el bullicio de los compañeros o incluso el olor de la cafetería, su sistema nervioso entra en modo de supervivencia. En ese momento, no hay razonamiento posible. Lo que necesita es un plan de acción visual claro, técnicas de autorregulación que le resulten accesibles y un entorno que le permita recuperar el control.

El problema es que cada niño es único. Lo que funciona para uno puede ser contraproducente para otro. Por eso, las soluciones genéricas no sirven. Necesitamos herramientas que nos ayuden a crear planes individualizados, adaptados a las sensibilidades y preferencias de cada estudiante. Y aquí es donde la inteligencia artificial puede marcar la diferencia.

Cómo ChatGPT y Claude AI pueden ayudarte

Ambas herramientas son excelentes para generar ideas, estructurar planes y redactar guiones. Pero no son magia: son amplificadores de tu propio conocimiento. Tú eres el experto en tu hijo o en tu estudiante; la IA te ayuda a organizar esa información y a explorar opciones que quizás no habías considerado.

Paso 1: Define el perfil sensorial del estudiante

Antes de crear cualquier plan, necesitas tener una imagen clara de qué desencadena las crisis, qué señales de alerta aparecen antes de que estalle, y qué estrategias de calma han funcionado en el pasado. Puedes usar un prompt como este para que la IA te ayude a estructurar esa información:

Actúa como un especialista en integración sensorial y educación especial. Necesito crear un perfil sensorial para un estudiante con autismo (TEA) de 8 años en un entorno escolar. Aquí tienes los datos que he recopilado:

- Desencadenantes: sonidos agudos, cambios de rutina, contacto físico inesperado, luz fluorescente intensa.
- Señales tempranas: se tapa los oídos, balancea el cuerpo, repite frases de su programa favorito.
- Estrategias que han funcionado en casa: usar auriculares con cancelación de ruido, apretar una pelota antiestrés, ir a un rincón tranquilo con una manta pesada.
- Estrategias que no funcionan: hablarle en voz alta, intentar abrazarlo, obligarlo a mirarme a los ojos.

Con esta información, genera un perfil sensorial detallado que incluya:
- Un resumen de sus necesidades sensoriales.
- Una lista de señales de alerta temprana.
- Recomendaciones específicas para el aula.
- Un plan de acción visual en pasos numerados.

El objetivo es que cualquier maestro pueda leerlo y saber exactamente qué hacer en caso de crisis.

Yo uso este tipo de prompts con Claude AI porque me gusta cómo estructura la información de manera clara y empática. ChatGPT también lo hace bien, pero a veces es más genérico. En mi experiencia, Claude tiende a ser más matizado en temas de neurodiversidad.

Paso 2: Diseña un plan de acción visual personalizado

Un plan de acción visual es una secuencia de pasos que el estudiante puede seguir visualmente para autorregularse. Puede ser una tarjeta con dibujos, una tabla con iconos, o incluso una secuencia de fotos. La IA puede ayudarte a generar las instrucciones y el orden de los pasos, pero necesitarás adaptarlas al nivel de comprensión del niño.

Por ejemplo, para mi hijo, el plan es:

1. Respira – Inhala por la nariz contando hasta 4, exhala por la boca contando hasta 6.
2. Aprieta – Aprieta la pelota antiestrés 5 veces.
3. Escucha – Ponte los auriculares y escucha tu canción favorita.
4. Muévete – Ve al rincón tranquilo y balancea tu cuerpo suavemente.
5. Pide ayuda – Muestra la tarjeta roja al maestro si necesitas más apoyo.

Puedes pedirle a la IA que genere variaciones de este plan según el nivel de lenguaje del niño, o que te sugiera pasos alternativos si algunos no funcionan.

Paso 3: Crea alertas de comunicación para el personal educativo

Una de las partes más difíciles de manejar una crisis es la comunicación entre el estudiante, el maestro y el resto del personal. Muchas veces, el maestro no sabe si el niño está a punto de colapsar o si ya está en plena crisis. Un sistema de alertas generado por IA puede ayudar a estandarizar estas señales.

Por ejemplo, puedes crear un código de colores o un conjunto de frases que el estudiante pueda usar (mediante comunicación aumentativa) para pedir ayuda sin tener que hablar. La IA puede ayudarte a redactar estos mensajes y a entrenar al personal para que los reconozcan.

Genera un sistema de alertas para un estudiante con autismo en el aula. Incluye:
- Código verde: el estudiante se siente bien, pero necesita un descanso breve.
- Código amarillo: el estudiante muestra señales tempranas de sobrecarga sensorial (tapa oídos, balanceo). El maestro debe ofrecerle ir al rincón tranquilo.
- Código rojo: el estudiante está en crisis. El maestro debe retirar a los demás estudiantes, reducir el ruido y seguir el plan de acción visual sin hablar demasiado.

Para cada código, proporciona:
- Un mensaje visual (puede ser un pictograma o una tarjeta de color).
- Un guion de qué decir al estudiante (frases cortas y calmadas).
- Un guion para comunicar la situación al equipo de apoyo sin alarmar al resto de la clase.

Este tipo de sistema no solo ayuda al estudiante, sino que también reduce la ansiedad del maestro, que sabe exactamente cómo actuar en cada momento.

Comparación: ChatGPT vs. Claude AI para este tipo de tareas

En mi experiencia, uso ambos: ChatGPT para brainstorming rápido y Claude AI para los documentos finales, porque me gusta cómo redacta las instrucciones para los maestros, de una manera que se siente humana y no robótica.

Integrando el sistema en el entorno escolar

Una vez que tienes el perfil sensorial, el plan de acción visual y el sistema de alertas, es crucial que todo el personal educativo esté capacitado. La IA puede generar un documento de formación o incluso un guion para una reunión con los maestros.

Redacta una guía de formación para el personal educativo sobre cómo apoyar a un estudiante con autismo durante una crisis sensorial. Incluye:
- Qué es una crisis sensorial y en qué se diferencia de una rabieta.
- Cómo utilizar el plan de acción visual paso a paso.
- Cómo responder a los códigos verde, amarillo y rojo.
- Frases de apoyo emocional que se pueden decir al estudiante (y cuáles evitar).
- Un ejercicio de role-playing para practicar.

El tono debe ser práctico, respetuoso y libre de tecnicismos innecesarios.

Adaptaciones curriculares y bienestar estudiantil

La IA también puede ayudarte a pensar en adaptaciones curriculares que reduzcan la sobrecarga sensorial. Por ejemplo, puedes pedirle que sugiera modificaciones en el aula (como reducir el ruido, usar iluminación natural, o permitir el uso de auriculares) o en las evaluaciones (como dar tiempo extra o permitir que el estudiante responda de forma oral).

No se trata de bajar el nivel académico, sino de crear un entorno donde el estudiante pueda demostrar su conocimiento sin que su sistema sensorial se sature.

Mi experiencia personal

Después de implementar este sistema con mi hijo, la cantidad de crisis en el aula ha disminuido notablemente. Ahora los maestros saben que cuando él muestra la tarjeta amarilla, no es un capricho, sino una necesidad real. Y mi hijo se siente más seguro porque sabe que tiene un plan y que los adultos que lo rodean lo entienden.

No te voy a mentir: no es una solución mágica. Hay días malos. Pero tener un sistema claro, apoyado por IA, me da una sensación de control que antes no tenía. Y eso, para cualquier padre o maestro de un niño con TEA, vale oro.

Herramientas de IA: un complemento, no un sustituto

Recuerda que la IA no reemplaza el juicio humano ni la relación personal con el estudiante. Es una herramienta que te ayuda a organizar, generar y personalizar recursos. Siempre debes revisar y adaptar lo que te sugiera, porque tú conoces al niño mejor que cualquier algoritmo.

Para terminar, una reflexión

Si estás leyendo esto, probablemente eres un padre, un maestro o un profesional de la educación especial que busca maneras de hacer la vida escolar más llevadera para un estudiante con autismo. Quiero que sepas que no estás solo. La tecnología está aquí para ayudarnos, pero lo que realmente marca la diferencia es la comprensión y el amor con el que aplicamos estas herramientas.

Así que la próxima vez que te sientas abrumado, abre ChatGPT o Claude AI, escribe un prompt como los que te he compartido, y deja que la IA te ayude a construir un puente hacia un aula más inclusiva. Porque cada niño merece sentirse seguro y comprendido, y con un poco de ayuda, podemos conseguirlo.